从历史经典中读出趣味来《少年读史记》，更适合孩子阅读的《史记》！
2015-11-06 来源: 当当童书 作者: 本社记者
《史记》作为“史家之绝唱”，无疑是史书中的经典。阅读经典的意义就在于：我们得到的往往比我们想象的要多。阅读《史记》同样如此：“司马迁是中国首席历史学家，又是中国叙事文学第一巨匠，读他的书，兼得历史、文学、人格，不嫌其多。”
——余秋雨
《少年读史记》是台湾作家张嘉骅精选《史记》中的60余篇人物故事编写而成。他创作的初衷就是：打造一部更适合孩子阅读的《史记》。
在书中，他用儿童的语言、现代的视角，讲述了一个个有温度的故事。每个故事后边还有“三分钟读历史关键”“原典精选”等板块，最大限度地帮助孩子汲取其中的营养。
可能有的人会以为，历史是这样的：
这样的：
甚至是这样的：
其实历史还可以是这样的：
孟尝君很烦恼，问随行的门客，没有人能够想出好办法。坐在最下位的一名门客对孟尝君说：“我有办法拿到那件白色狐毛皮裘。”
于是，这名门客在夜里伪装成狗，溜进秦国王宫，从宝库里将白色狐毛皮裘取回，让孟尝君转手献给幸姬。
——是不是很神奇？想象一下，一个人披上一张狗皮，便可以将狗模仿得惟妙惟肖，这简直是在古代就将“cosplay”的精神发挥到了极致啊！
又或者是这样的：
田单最后使出的奇招，是千年之后仍让人拍案叫绝的“火牛阵”。他将城里的一千多头牛，都披上画着五彩龙形花纹的大红绸被服。每头牛的角上都绑着锋利的刀，尾巴都捆着沾满油脂的芦苇。这时，城墙已经凿出了几十个洞。夜里，田单将牛尾巴上的芦苇点燃，放他们出洞，再派五千壮士跟随在后。牛因为尾巴被烧痛，疯狂地向燕军奔去，吓得燕军惊慌失措，四下逃散。
这一举动要放在现在，肯定会有虐待动物的嫌疑，可是，读史至此，你不得不佩服古人的智慧：在就要“亡国”之际，他们奇招迭出，动用一切资源挽救了自己的国家。
我们常说“读史以明智”，阅读史书，可以明事理、开格局、增见闻、广学识……越早让孩子接触历史，对他们成长的影响就越深远，就越能夯实他们一生成长的基石。
不可否认，对于孩子来说，历史是枯燥的，即便是我们用他们的语言来讲述，用现代的视角去观察，用尽量浅显的道理来解析，他们仍然可能避之唯恐不及而对电脑游戏情有独钟。要让他们“饶有兴趣”地读史，首先要让看得懂，接着还要让他们看出意思来。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特。读史同样如此。同样的项羽自刎乌江，有人哀其不幸，有人怒其不争，就是这个道理。现在就有这样一本你的孩子完全看得懂的《史记》在手边，你希望他能从中看出怎样的司马迁、项羽和刘邦呢？
史学、文学、哲学、国学，一次到位，读《史记》，成大器！
《少年读史记》，更适合孩子阅读的《史记》！
